29 de novembro.

Neste dia, encerramos nossas atividades com os alunos. Foi um momento muito especial, pois saímos de lá com a sensação de dever cumprido, mas é inevitável o sentimento de saudade, pois aprendemos a amar cada um. 

Foi gratificante fazer parte do PIBID, pois jamais teria uma experiência como essa; e depois disso tudo, tenho certeza que realmente amo a docência e estou preparada para continuar percorrendo esse caminho que é tão árduo, mas ao mesmo tempo tão gratificante. 

Espero que a semente que plantamos no coração de cada um eja todos os dias regadas, e que de alguma forma eles sejam tocados pelo nosso trabalho. 

Encerramos nossa participação na escola mostrando o resultado final do jornal para os alunos. Eles ficaram muito felizes, fizeram comentários positivos sobre nossa passagem na escola. 

Ao final, fizemos um lanche coletivo, que por sinal, foi ótimo!

Gratidão!!!

13 de novembro

Reservamos esse dia para terminar o jornal digital.

Quarta, 11 de novembro de 2019

Neste dia, trouxemos as crônicas de volta, pedimos para que os alunos relessem e fizessem alterações, caso achassem necessário. Ademais, a professora Socorro ministrou a aula, como de costume. 

Quarta, 6 de novembro.

Fomos dispensados da reunião para que pudéssemos visitar a Bienal, e achei esse ato muito compreensivo, pois nem todos tinham tempo para aproveitar esse evento que tava tão lindo. 

Ao chegar no Jaraguá, já me senti abraçada... Tudo estava muito lindo, a decoração, os estandes, absolutamente tudo! E enquanto olhava os livros, visitava os museus, pensei o quanto seria importante que todos os alunos pudessem visitar aquele evento, e pensei, principalmente, nos alunos da minha turma. Infelizmente a escola não conseguiu organizar a ida deles à Bienal, o que é muito triste, pois aquele espaço poderia proporcionar várias coisas legais. 

No mais, foi uma experiência incrível, assim como todas as outras Bienais, fiquei com aquela vontade de que o evento durasse o ano inteiro. 

Segunda, 4 de novembro de 2019

Neste dia, pedimos para que os alunos produzissem uma matéria jornalistica, com assuntos que fossem do interesse deles. Nosso amigo Jadson trouxe um formato de jornal, tornando o trabalho mais fácil. Nós da turma do 8º A, fomos em cada grupo para auxiliar na produção da matéria. 

Quarta, 30 de outubro de 2019.

Neste dia, recolhemos as matérias para o jornal digital e falamos sobre pseudônimo, para que os alunos escolhessem um e assim preservar a identidade deles, já que iríamos colocar as crônicas no jornal.  

Segunda, 28 de outubro de 2019

Neste dia, não houve atividades na escola Onélia Campelo por conta do feriado do dia do Servidor Público.

Quarta, 23 de outubro

A professora Andréa começa a reunião falando sobre o evento ERELIC, no qual teremos que obrigatoriamente participar. Após, as colaboradoras do grupo do Ricardo falam sobre o desenvolvimento do projeto de escrita, e aproveitam para ler algumas crônicas produzidas pelos alunos. 

Quarta, 23 de outubro

Neste dia, a professora Socorro adiantou duas aulas, sendo assim, ficamos ajudando os alunos nas atividades, que eram de interpretação de texto. 

Quarta, 16 de outubro

Neste dia não houve reunião por causa da semana de Letras. 

14 a 21 de outubro

Este foi o período dos jogos internos na escola Onélia Campelo, e aproveitando esse evento, pedimos para os alunos produzirem uma matéria com fotos sobre isso. 

Quarta, 9 de outubro de 2019

O professor Luís Fernando inicia a reunião falando sobre a participação de alguns bolsistas na semana de Letras, e apresenta uma aluna da escola que também participará ativamente da apresentação. Também falou que a apresentação contará com três perspectivas: dos bolsistas, da aluna e dos supervisores. 

Ademais, falamos sobre o jornal digital, e o professor Ricardo se dispôs a ajudar na diagramação. 

Quarta, 9 de outubro

Neste dia, levamos os alunos para o pátio e fizemos uma roda de conversa sobre os temas dos artigos de opiniões. A maioria dos alunos escolheram o tema depressão na adolescência, e a professora Socorro nos informou que existem muitos alunos no quadro de depressão. Portanto, começamos falando sobre esse tema. Não demorou muito e vários alunos falaram que conheciam alguém que tinha depressão, mas não sabiam como agir, outros disseram que possui as características de uma pessoa depressiva. Tudo isso foi muito impactante para nós, mas tentamos ajudar da melhor forma. Pedimos para procurarem profissionais da área, contar para um adulto etc.

Após essa conversa, continuamos falando sobre os demais temas: fake news, terraplanismo e assasinato de dois homens injustamente. 

Quarta, 2 de outubro de 2019

Não houve reunião devido a paralisação dos técnicos da Ufal.

Segunda, 30 de setembro de 2019.

Neste dia, continuamos com a produção do jornal digital. 

Pedimos para os alunos fazerem um artigo de opinião, e como muitos não sabiam o que era isso, mostramos alguns conceitos e explicamos do que se tratava.  

Quarta, 25 de setembro de 2019

Não houve atividade na escola Onélia Campelo, devido ao período de recuperação. 

Segunda, 16 de setembro de 2019

Não houve atividade na escola Onélia Campelo por conta do feriado da Emancipação Política de Alagoas.

Quarta, 18 de setembro de 2019

Neste dia, fizemos uma atividade para fixar o conteúdo sobre figuras de linguagem, já que a professora Socorro nos informou sobre as notas baixas na prova. 

Dia 9 ao dia 13.

Nesta semana não houve atividade na escola por conta da semana de provas.

Recesso da Ufal, do dia 4 ao dia 25.

Recesso da Ufal. 

Quarta, 4 de setembro de 2019

Neste dia, não houve atividades na escola Onélia Campelo.

Segunda, 2 de setembro de 2019

Neste dia, levamos materiais para produzir o painel de fundo para o jornal em vídeo. Alguns alunos nos ajudaram a produzir o painel, a outra parte produziu matérias para o jornal. 

14, 21 e 28

Nós fomos liberados das reuniões desses dias por conta da nossa participação no EPIBID. 

Quarta, 28 de agosto de 2019.

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Segunda, 26 de agosto de 2019.

Neste dia, fomos dispensados por conta da festa do grêmio estudantil. Mas pedimos para que os alunos registrassem tudo para colocar na parte de festividades, do jornal digital. 

Quarta, 21 de agosto de 2019.

Os alunos começaram a produzir o jornal, e também mostraram interesse em fazer um jornal em formado de vídeo. A partir disso, selecionamos alguns âncoras. 

Segunda, 19 de agosto de 2019

Neste dia, falamos sobre o jornal digital para os alunos, e pedimos para eles escolherem colunas para o jornal. Para isso, dividimos os alunos em grupo, onde cada grupo ficaria responsável por uma coluna, além disso, separamos alguns alunos para ficarem como editores. 

Por último fizemos uma votação para escolher o nome do jornal, e o nome escolhido foi Santos Dummont News. As colunas também foram escolhidas: Meio ambiente, educação, entretenimento, fofocas, curiosidades e notícias. 

EPIBID

Neste dia, fomos para uma roda de conversa com o pessoal do PIBID - Pedagogia, no evento EPIBID.

Inicialmente, o pessoal de pedagogia apresentou estratégias para melhorar o ensino - aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental.

Após, nós do PIBID Letras - Português, fizemos uma retrospectiva da nossa experiência; falamos sobre os projetos de leitura, as dificuldades, realizações, e encerramos mostrando a ideia do jornal digital, que é o nosso trabalho final. 

Quarta, 7 de agosto de 2019

Neste dia, aproveitamos o tempo da reunião para organizar nossa apresentação no evento EPIBID. 

Quarta, 7 de agosto de 2019.

Neste dia, fizemos a dinâmica dita na postagem anterior. 

Os alunos foram divididos em 4 grupo: Pragas, elite, anônimos e blacks, e ficaram todos em fila. Quando as bolsistas Emmilly e Bárbara sinalizassem, um membro de cada equipe teria que correr até onde eu estava e tocar na minha mão, o que tocasse primeiro teria a oportunidade de responder uma questão referente ao conteúdo Figuras de Linguagem. 

A dinâmica foi um sucesso e todos os alunos aprovaram a ideia. 

Quarta, 31 de julho de 2019.

Neste dia, os coordenadores foram à escola Onélia Campelo apresentar o jornal digital para os alunos do 8º A e B.

Quarta, 24 de julho de 2019

Nesta reunião, inicialmente, as bolsistas Clarice e Welita apresentaram suas experiências com a leitura. Depois, os coordenadores mostraram algumas narrativas digitais, sugerindo que fizéssemos com os alunos.

Após esse momento, o professor Fernando mostrou o jornal digital feito pela ex orientanda dele, que basicamente consistia em  memes sobre alguns problemas da escola e do bairro. 

Falamos também sobre o EPIBID, onde todos os pibidianos participariam de uma roda de conversa. 

Quarta, 24 de julho de 2019.

Neste dia, nós assumimos a turma. A bolsista Bárbara conduziu a aula apresentando as figuras de linguagem Onomatopeia, sinestesia e paradoxo.

Depois disso, decidimos que na próxima aula iriamos fazer uma dinâmica para os alunos fixarem o conteúdo.

Segunda, 22 de julho de 2019

Neste dia, a professora Socorro iniciou o assunto Figuras de Linguagem, com as figuras: metáfora, comparação, personificação, hipérbole e eufemismo. Como de costume, a professora escreveu o conteúdo no quadro e depois pediu para que os alunos respondessem algumas questões do livro. 

Percebemos que existe uma grande lacuna no que diz respeito ao conteúdo Figuras de Linguagem no livro, tendo isso em mente, planejamos conduzir a próxima aula e mostrar algumas figuras que não estão no livro didático. 

Quarta, 17 de julho de 2019.

Não tivemos reunião pois nossos coordenadores estavam em um evento em São Paulo.

Quarta, 17 de julho de 2019.

Neste dia, o bolsista Jadson entrou no nosso grupo, já que uma integrante precisou sair. Ademais, apenas observamos a aula. 

10 a 19/06/2019

Entre esses dias não houve atividades na escola, pois esta estava em período de prova.

Quarta-feira, 5 de junho de 2019

Os nossos coordenadores cancelaram a reunião.